“将思政课纳入中学生学业水平考试”“每3年对中小学思政课教师至少进行一次不少于5天的集中脱产培训”……为进一步推进江西南昌大中小学思想政治教育一体化建设工作，加强对南昌不同学段不同类型思政课建设的分类指导，推动各级各类学校思政课高质量发展，南昌市教育局近日印发《南昌市大中小学思政课一体化建设实施方案》。

实现课程设置一体化。根据学生成长规律，结合不同年龄段学生的认知特点，构建大中小学一体化思政课课程体系，重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程，实现整体设计、逐步深化。聚焦《红色文化》系列课程，小学阶段课堂教学和实践教学累计不少于32课时，初中阶段不少于12课时，高中阶段不少于8课时，大学阶段不少于16课时。 小学课程以学生的生活为基础，初中课程以学生的体验为基础，高中课程以学生的认知为基础，中等职业学校（含技工学校）课程还要体现职业教育特色，加强对学生的心理健康与职业道德教育。本科及高等职业学校专科课程围绕思政课必修课，根据不同类型学校和不同层次人才培养要求，进一步增强教学的针对性和实效性。

完善一体化协作机制。围绕相邻学段课程纵向衔接，按照“本科+高职、本科+普通高中、高职+中职、普通高中+初中、初中+小学”的纵向衔接模式，组建若干个区域性思政课一体化联盟，组织大学、中学优秀思政课教师分别走进中学、小学课堂教学实践，组织小学、中学思政课教师走进中学、大学课堂教学观摩。

落实思政课教师队伍配备要求。小学专职思政课教师应不少于应配思政课教师总数的50%，中学应配齐专职思政课教师。落实专职思政课教师任职资格标准，健全专职思政课教师退出机制，完善兼职思政课教师培训上岗制度，每3年对中小学思政课教师至少进行一次不少于5天的集中脱产培训。

改革教学评价。推动各县区各学校结合各学段学生不同特点，探索学习效果评价办法，小学阶段以测验方式进行认知评价，中学阶段重点考查学生案例分析和判断能力，大学阶段重点考察分析解决问题的能力。强化中考、高考对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课纳入中学生学业水平考试的重要内容，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要依据，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。