校外培训规范后，学校教育要挑好大梁

　　7月14日上午，有媒体称，从陕西省榆林市教育局获悉，目前该市各县区正在全面关停义务教育阶段学科类校外培训机构，消息引发各方关注。下午，“反转”来了，潇湘晨报报道，面对记者采访时，榆林市教育局基础教育科回应称“消息不实”，只是有意向在暑期期间暂时关停义务教育阶段学科类校外培训，对这个行业进行集中整治，规范课程及办学安全条件，并没有说要全面关停。

　　无论是否全面关停，校外培训机构一直为社会各界诟病。当前部分校外机构贩卖焦虑，加重了孩子和家长的学业和经济负担。家长们无奈为此大把大把花钱，其实他们中的大部分可能并不清楚孩子上培训班到底有没有用，为了心安也好，为了逃避教育责任也好，归根到底是被焦虑裹挟着。

　　孩子放暑假，不好好放松一下，就该从一个“笼子”走进另一个“笼子”里吗？这不由得让人思考，学习的意义到底在哪里，是为了分数还是别的什么？其实从长远来看，寄希望于校外培训，恐怕分数未必就能上去。一些真正的学霸在接受采访时纷纷表示，很少去补习。可见，真正学习好的，可能通过校内的合理学习就能看透门道。

　　随着国家校外培训监管司的成立，全国各地持续推进校外培训机构专项治理活动。但是，显而易见，背后有雄厚资本助推的培训机构不会轻易退出历史舞台，注定这是一场长期的博弈。如果说榆林市的探索是一种投石问路，那么，接下来还得思考如何从容施策，全面提升校内教学质量，强化学校教育的主阵地作用。

　　如今，包括杭州在内的各地暑期托管服务正在如火如荼开展，这也是击退校外培训机构的一个好办法。看似学生在校时间延长了，实际上却给各方面减了负，当然，学校无疑要肩负更多责任。学生把更多的时间留在学校，意味着给了家长更多时间做其他事情，有助于减轻家长负担。更多的学生离开校外培训机构，回到同一起跑线上，也有助于教育公平，在此前提下能冒出来的才是真正的尖子。

　　本报评论员项向荣 【编辑:孙静波】