近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才

　　到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，受访少年儿童信心度平均打分9.51分，近八成打出满分

　　调查说明

　　“你心目中15年后的中国什么样”少年儿童调查，由中国青年报社社会调查中心负责执行。调查从11月19日14时开始至12月7日22时截止。通过全国少工委微信公众号实施，合计回收6-14岁少年儿童样本7881个。

　　本次调查的样本构成如下：

　　性别：男性占51.7%，女性占48.3%。

　　年龄：平均年龄9.9岁。6-10岁占60.0%，11-14岁占40.0%。

　　学历：小学生占90.1%，初中生占9.6%，高中生占0.1%，其他占0.2%。

　　所在地：一线城市占23.3%，二线城市占12.2%，三四线城市占22.1%，城镇或县城占22.9%，农村占19.6%。

　　课题组成员：马明洁 黄冲 孙山 杜园春

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　　党的十九届五中全会，提出了到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，描绘了我国未来发展的宏伟蓝图。成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。他们对于祖国未来的发展有哪些期待？

　　近日，中国青年报社社会调查中心通过全国少工委微信公众号，对7881名6-14岁少年儿童进行的“你心目中15年后的中国什么样”调查显示，89.8%的受访少年儿童确认，未来15年有更多有助于自己成长成才的机会。对于我国到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，受访少年儿童的信心度平均达到9.51分，79.9%的受访少年儿童打出满分10分。

　　89.8%的受访少年儿童确认，未来15年有更多有助于自己成长成才的机会

　　初二的王舒涵（化名）是一名寄宿生。她介绍，学校给每个班级都安装了电视，这次党的十九届五中全会，班主任还专门提醒大家认真看新闻联播，也从网上找了视频给大家看。

　　调查中，66.7%的受访少年儿童关注到了党的十九届五中全会。交互分析发现，初中生关注十九届五中全会的比例为74.5%，小学生有65.9%。

　　陕西城固乡村教师陈亮从事小学思想政治工作已经有25年了，现在担任小学五年级学生的辅导员。党的十九届五中全会召开后，他带领学生们观看了视频动画版的全会介绍，用孩子们喜欢的形式，向他们介绍国家的发展规划。之后，学生们还写了以“相约2035年”为主题的作文。

　　在阅读学生作文的过程中，陈亮感受到，现在的孩子们对国家未来发展的信心更强，“孩子们用质朴的语言，表达了对未来的信心和美好期盼。很多作文内容让我印象深刻。比如有的孩子和2035年的自己约定，要迈着坚定的步子去追逐中国梦，有的孩子把国家比作巨龙，勉励自己要好好学习，让巨龙在未来飞得更高、更远”。

　　“今年我们国家抗击疫情的过程，对于孩子们是一次非常好的教育。参与、见证这个过程，可以提升对国家的信心和对我国政治制度的认同。”陈亮说，“我觉得小学三至五年级是对学生进行价值观引导的重要时期。有的学生开始接触到社交媒体，会觉得不用好好学习就当‘网红’就行了。我们一定要在孩子听得懂的时候，给他讲国家与个人、理想和信念方面的内容。”

　　调查中，89.8%的受访少年儿童确认，未来15年有更多有助于自己成长成才的机会，比14-35岁青少年群体的选择比例高出7.6个百分点。

　　“少年儿童对未来的期待比青少年更为积极，与他们接受的学校教育和国家发展的整体形势有关。”华东师范大学少年儿童组织教育中心主任、教育学系教授、博士生导师卜玉华说。

　　00后比90后对未来有更强烈的憧憬与渴望

　　对于我国到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，受访少年儿童给自己的信心度平均打出了9.51分，高于14-35岁青少年的打分（8.87分）。此外，在受访的少年儿童中，打出满分10分的比例多达79.9%，也远高于青少年（49.5%）。

　　“爸爸跟我说，我们现在的社会环境和生活水平比他小时候要强多了，国家如今发展得这么快、这么好，是他小时候想都想不到的。我们要珍惜现在的美好生活。”对于未来，王舒涵相信，国家一定会继续大步向前，“以后对下一代的小孩，我应该也会这么说”。

　　“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和90后相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，文化生活多姿多彩，学习生活更加自主，精神生活更加丰盈，这些都增强了少年儿童的获得感，因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳分析。

　　她指出，当代少年儿童眼界开阔、善于思考，正处于三观形成的重要阶段，我们的德育工作要敢碰真问题，多为少年儿童提供体验与实践的机会，让他们不仅读“圣贤书”，还关心“窗外事”。在体验的基础上加以正向引导，对帮助他们形成积极的价值观有很大益处。这些年我们很重视传统文化教育、核心价值观教育，重视讲好中国故事，也使少年儿童对国家的认同感大大提升。“中国青少年研究中心既进行过90后与00后的纵向对比调查，也进行过中、美、日、韩四国中学生的调查，发现00后少年儿童，比90后对未来的发展信心更足，有更强烈的憧憬与渴望。和日美韩相比，中国的中学生也是对国家发展信心更足。从国际比较的角度看，中国的青少年对国家更认同，这和我国这些年实实在在的发展分不开”。

　　“现在的少年儿童在15年后就是青年了，是国家的中流砥柱，增强他们对国家、制度的认同，充分发挥少先队的作用非常重要。”卜玉华分析，现行的《中国少年先锋队章程》在今年中国少年先锋队第八次全国代表大会部分修改后通过，其中在少先队性质的表述上，将原来的“群众组织”，改为“群团组织”。对于一线的少先队工作者来说，需要意识到这一改变的重大意义。在日常少先队的工作中，增强少先队队员对少先队的归属感，确立少先队在学校工作中的重要地位，“要让孩子们感受到少先队是他们人生中非常重要的一个组织，让每个孩子感受到他是不可或缺的，感受到少先队干部是可以信赖、倾诉的同伴”。

　　“历史总是进步的，年轻人总是一代更比一代强。就每一代少年儿童来说，都有其成长中的困难与问题，但我相信少年儿童的成长发展总会越来越好。”孙宏艳认为，从少年儿童的成长发展角度来看，成年人要尊重少年儿童的成长规律与特点，给少年儿童更有针对性的帮助，提供更加宽松、独立、民主的成长环境，“要向一代新人学习，携手共进，共同成长”。

　　（记者 孙山 杜园春）