中新网丽水8月12日电 (周孙榆)结束在浙江省丽水市遂昌县西畈乡中心小学的支教之旅后，杭州电子科技大学的15名大学生改变了对“支教”一词的理解。

学生所作诗歌 周孙榆 摄

　　此前，大学生们认为支教是为大山深处的孩子们送上“诗与远方”，是让他们认识“我们的世界”。如今，大学生们认为支教的意义在于关心和陪伴。

学生所作诗歌 周孙榆 摄

　　遂昌县是浙江省山区26县之一，西畈乡则是该县最偏远的乡镇之一，从遂昌县城出发，需翻越三个半小时的盘山公路。

支教团与学生们 曹瀚洋供图

　　西畈乡全面积135平方公里，除一个村因下山脱贫整村搬迁外，其余5个行政村至今仍散落在崇山峻岭之中，2020年常住人口只有1803人，农民主要收入还是靠外出务工，而孩子则成为留守儿童。

支教团成员 周孙榆 摄

　　走进西畈乡中心小学的那一刻，支教团成员陆浙译很惊讶，“这里似乎什么都不缺，和城里的学校没什么差别。”

　　据了解，近年来，在当地政府与爱心人士支持下，学校的硬件设施得到持续改善，除此之外，还开设了轮滑、版画等特色课程，师资力量也比一般乡村学校充足。

　　但随着支教的深入，大家发现，西畈乡孩子们想要的不仅是这些丰盛的“硬菜”，还有精神上的“粮食”。

　　支教团成员曹瀚洋今年刚从部队退伍回到大学念书，满腔热血的他自费购买了数台航模与无人机供学生们体验，希望以此让孩子们学习物理知识，丰富视野，但很快现实情况让他迷茫。

　　一次课堂上，因为航模弹簧故障，学生刘轩(化名)的飞机没能起飞，看着别人的飞机翱翔在学校上空，他显得有些落寞，但并没有提出要换一台飞机。

　　这一切被心思缜密的曹瀚洋捕获，“他不会很明显地表现出那种难过的感觉，但我能感觉到，他渴望受到关注。”曹瀚洋对记者说，“我当时真想马上变出一台飞机给他，或者让时光重来一次，我一定早点发现飞机的故障。”

　　类似的事情不断发生，刺激着支教团成员的内心，令他们印象最深刻的是孩子们的诗歌：

　　“我在很小时候就有车有房子，我的车是爸爸的肩膀，我的房子是妈妈的肚子。”

　　“时间收走了妈妈的年轻，时间收走了爸爸的黑发，时间收走了哥哥陪我的时光。”

　　这些诗句不禁让支教团成员感慨，“他们写出了这个年纪不该有的忧郁和悲伤。”

　　廖蕾蕾或许是支教团成员中最能明白孩子们“成长烦恼”的那个人，因父母常年外出工作，她在上大学前基本上都是孤身一人。

　　“高三放学时看到其他同学都有父母接，我只能一个人回租的‘家’，心里难免有些失落。但长大了我也慢慢理解了，他们不是不愿意陪着我，只是他们也没有办法。”廖蕾蕾对记者说道。

　　廖蕾蕾坦言，因为成长环境中父母角色的缺失，她很少和父母去交流情感，在西畈孩子们身上，她看到了自己过去的“影子”。

　　在她看来，西畈的孩子们在一定程度上是幸福的，不必为教学设施担心，支教团需要做的是给予孩子们成绩之外的关心与重视。

　　“我理想中的老师是一个有温度的人，不仅教我知识，还关心我学习之外的事，分享他的人生经验。”廖蕾蕾说。

　　事实证明，孩子们内心的冰墙并没有那么牢固，支教团15颗赤子之心可以将其融化。

　　“我陪着一个父母不在身边的男生吃饭、聊天，后来走在路上碰到他，我在他的眼神里感受到，他记住我了。”支教团成员于海琪说，对此她将认识、了解、关爱孩子作为教学的重点。

　　在旁人看来，杜滔(化名)是一个非常高冷、内向的学生，别人和他说话，他都不理睬。“在一次折纸课上，我点名表扬了他，从那之后，他每次见到我都会主动微笑。”于海琪说。

　　在西畈的两周里，他们用最短的时间记住了每个孩子的名字，借着每一顿饭去打开孩子的话匣，用角色扮演游戏鼓励孩子们的信心。

　　功夫不负有心人，支教最后一天，孩子们的变化令人欣喜。

　　那个记住于海琪的学生盛情邀请她去家里吃饭、刘轩主动向曹瀚洋提出想要拥有一台航模、廖蕾蕾的学生在最后一堂课后拥抱了她、一位女生给每个女老师都送去一块糖果和粉色发卡、也有的学生加了老师微信，说“以后要一直做朋友。”

　　夜晚，支教团成员们卸下教师的身份，围坐在操场中间举杯仰望星空展开畅谈。

　　曹瀚洋将一封信递给记者，这是他收到最满意的礼物，上面这样写道：“在老家时我本来是不想来学校的，可是爸妈都让我去我也只能去，等我去了学校才发现这里的课也挺有趣的，原来学校不是只会让学生不开心。”

　　记者问曹瀚洋，“你现在觉得支教的意义是什么？”

　　“送去关心和陪伴。”

　　临别前，西畈乡党委副书记傅聪花告诉记者，穿山而过的遂江公路正在全速建设当中，届时，西畈乡到县城的时间能缩短近2小时，“通车后，孩子们可以每天和父母见面了。”傅聪花说。(完)

【编辑:郭梦媛】