孩子们的想象力到底有多丰富?
长春的一所学校,
用作业的形式,
将孩子们天马行空的创造力化作“纸上艺术品”,
不仅让孩子们爱上写作业,
(没错,就是写作业)
还能够激发孩子们的创作热情。
这所学校是长春市第八十七中学。
在这所九年制的学校里,
语文老师会给学生留课堂作业和课后作业,
其中课堂作业是
当堂布置,当堂完成,
一周一次,一次一篇。
为什么说孩子们可以笑着就能把作业写完?
是因为老师每周会布置一个主题,
孩子们可以搜集该主题的相关素材,
整理出来自己感兴趣的内容后,
通过“摘抄+绘画”的形式表现出来。
(有“80后”的板报内味儿了)
孩子们这些自主创作的作业也让家长们大开眼界,
通过孩子们天马行空的创造,
让家长和老师更加了解他们。
由于作业是孩子们自主创作、当堂完成,
所以对家长、老师和孩子都不产生负担。
自从这种写作业的形式固定后,
孩子们写作业的积极性大大提高。
(倒不是说会争先恐后地写作业吧,
只能说是“如饥似渴”)
这所学校每周都会有一堂语文阅读课,
老师就在这堂课上布置语文作业,
因为这堂课的地点是图书馆,
孩子们分分钟就能搜集到所需素材,
他们带着美术课才会用到的画笔,
在语文课上,
将自己对于文学的理解画了出来。
照片中的孩子是小学五年级的学生,
他们从二年级开始就这样写语文作业了,
一开始是简单的摘抄古诗、词句,
后来,
这样的作业开启了孩子们想要描述他们眼中的世界的渴望。
因此,
这个作业的画风就开始变得可可爱爱、奇奇怪怪。
而这些作业的创作者,
在人们眼中还只是豆丁大的12岁的孩子们,
经常会语出惊人。
(无意中凸显出了
他身边的人是有多么的无趣而又平凡)
在我们的眼中,
这就是一本作业,
是每个孩子成长中必经阶段、必做之事,
可是在孩子们的眼中,
这就是一把打开探索世界之门的钥匙。
这把钥匙
可以是一句摘抄、一个绘本,
还可以是他们在写作业的感悟,
展示自己作业时的喜悦,
看到其他同学作业时的新奇。
当这所学校的语文作业被更多人知道后,
有网友纷纷表示:
以后这个作业可没法抄了!
作者:吕盛楠
【编辑:孙静波】