中新网兰州4月19日电 (记者 刘玉桃 高莹)“最难的是绘画创作，最喜欢雕刻。”兰州市城关区安乐村小学六年级学生安新月说，“因为喜欢，所以碰到困难会坚持，比如有时候刻不好也会厌烦，但不会放弃。”

　　近日，安新月和8名同学一起创作《黄河之滨也很美》木刻版画，这幅长4米、宽0.3米的木刻版画作品是他们耗时3周时间完成的，在画中可以看到黄河母亲、中山桥、水车等兰州黄河两岸风景。

图为学生展示《黄河之滨也很美》木刻版画。　刘玉桃 摄

　　“最初老师带我们去实地考察，回来打好底稿，在老师指导下，针对不合适的地方，我们再去实地观察，回来后一遍一遍修改，直到准确。”安新月说，绘画用了一周时间，雕刻、上色用了2周时间。

　　走进安新月教室，墙上挂着、桌子上摆着的都是版画作品，百家姓、美食、古建筑、马家窑彩陶等元素融入画中，内容丰富多彩。

　　“兰州是全国唯一一座黄河穿城而过的省会城市，也是养育我们的城市，让孩子们用手中的刻刀、颜料刻画自己的家乡，除了激发孩子们热爱家乡情怀，同时也推介家乡文化，让更多的人了解兰州。”兰州市城关区安乐村小学老师白燕说。

图为学生创作《黄河之滨也很美》部分内容展示。　刘玉桃 摄

　　白燕介绍说，该校特色项目木刻版画在学校“乐境文化”理念的指引下，经过十年的不断建设和发展，逐步形成“童心乐刻、美印斑斓”的版画特色文化内核。

　　多年来，该校开展以综合材料版画为特色的校本课程，学生利用木版、凹凸版、胶版、纸版、丝网、湿拓画、肖形章等，借助现代社会生活的丰富素材，引导学生在现代多元的不同材料运用中体验美术的形式美感，在传统版画的多样印制方法中感受技艺的独特意味，以此提升学生的美术表现能力，促进学生文创作品生成。

　　白燕说：“为了让孩子们表达更真实，创作时会先让孩子真实体验，比如创作夜市系列作品，会带领孩子们去逛夜市，品尝夜市美食，和摊主聊天了解美食文化等，搜集好素材，课堂上先进行绘画创作。”

图为学生雕刻修改作品。　刘玉桃 摄

　　2018年，该校校本教材《乐刻堂》荣获兰州市中小学校本教材评选二等奖。2019年4月套色版画《生肖藏书票》参加全国第六届中小学生艺术展演活动荣获一等奖。

　　白燕说，在版画课程中，老师倡导“协同制作”项目学习，孩子通过交流、协商和分工，共同完成大型版画作品。通过版画来培养团队意识、沟通能力和合作精神，这就为版画课程增加了另一种承载。(完)

【编辑:黄钰涵】