新余日报 通讯员林杨 报道:为进一步规范学校教育教学管理，促进学生做学习和生活的主人，帮助学生有效、深度学习，调动学生的学习潜能和创造个性，近年来，分宜一小积极开展教师自主设计作业，推动学生作业从内容到形式由“他主”走向“自主”。

“这次的语文作业是自编诗集。大家来出出主意，把我们的诗集制作的更精美些。”“我们可以自己画上插图。”“我们认真誊写，把字写好。”这是发生在分宜县第一中心小学四（2）班课后延时课上的一幕，袁睿熙、魏文浩、李欣颖组成的学习小组正在积极准备他们的语文作业。不同以往的抄抄写写、读读背背的语文作业，现在四年级的语文作业，种类丰富、形式多样。“以前是我们追着学生交作业，现在是学生追着我们要作业。”四（2）班语文老师唐君对笔者说。

不仅是四年级，也不单是语文学，在现如今的分宜一小，各学科、各年级都在积极开展教师自主设计作业活动。在学校教务处的带领下，全校各学科教研组，积极探索作业创新之路，将作业作为学生学习生活的一部分，作为提升学生综合素养的依托。“作为老师，要有统筹思考作业与教学联系的能力，使作业与教学相辅相成共同促进课程目标整体实现。”学校教务处主任李水莲说，“我们鼓励老师勤思考，多动手，从学生实际出发，自主设计出符合学生身心发展的作业。”

也正是由于平时的积累、实践，在2021年新余市义务教育阶段作业设计竞赛活动中，分宜一小获得两个市一等奖，两个市二等奖；其中黄君红副校长带领的团队获得全市一等奖第一名的好成绩。黄君红说：“双减工作实施以来，我们将学科内容、学科思想与现实生活有机结合，以设置“授课”为起点，以设计“作业”为终点，更好地发挥课堂主阵地的作用……向课堂四十分钟要质量，以设计多彩的作业为辅助，成了我们如今工作主要方向。

在新思路的指引下，学校全体教师，改变旧有思路，求新求变，努力提升专职学科的教学能力；对待兼职学科，也做到尽职用心。在4月15日结束的全县基础教育优秀教学课例比赛中，该校9位老师参加八门学科的竞赛，有8位获得了一等奖，其中有7位老师将代表分宜县参加全市的优质课比赛。“这份荣誉的背后，是各位老师努力的结果，更是学校严格落实双减，为课堂提质增效的体现。”分宜一小校长黄梅平说，“教学质量是学校的生命线。我们成立各学科工作室，在学科工作室的引领下，各学科积极开展教研活动，通过师徒结对、组织比赛等方式，促进教师专业素养的提升。”